Ao iniciar o curso tinha muita expectativa em relação a ele, ao mesmo tempo, muitas angústias pois não tenho muita paciência para lidar com a máquina ou de ser um internauta, por exemplo. A falta de conhecimento fez com que eu me tornasse arredia a informática, pois é algo que só se aprende praticando e a prática não é algo comum no meu elo com a máquina. Nesse exato momento, ainda não aconteceu um "elo com cabo de aço", como deveria ser, mas já há uma ligação harmônica, sem muitos nós. Aprendi muitas coisas que me darão um suporte na prática pedagógica, como planejar aulas, criar estratégias para trazer os alunos ao laboratório.Não tenho mais tantas angústias, mas preciso persistir para superar a falta de sintonia.
O Linux não é complexo. É auto explicativo e fácil de operar. Achei lento ao operar, mas não sei avaliar se o problema é da máquina ou do programa.
Com certeza ele trouxe mudanças na minha vida. Porém, ainda há muitas dificuldades a serem superadas que só acontecem com a prática e praticar nem sempre é tão simples, pois existem muitos obstáculos no caminho.
O curso foi muito bom, bem orientado, e muitas descobertas foram feitas, mas também foram deixadas algumas lacunas. Essas somente serão sanadas com um curso mais profundo ou com muita prática investigativa.
Sugiro uma máquina por participante. É meio angustiante você elaborar seu trabalhar no programa enquanto o outro espera aflito para executar também sua tarefa.Será complicado também desempenhar atividades com turmas muito grandes, que terão o mesmo problema do cursistas. Todos vão querer operar a máquina, manipulando e descobrindo enquanto os outros ficam ansiosos para usar. Isso dispersa a turma criando desinteresse e dificuldades de execução na proposta de trabalho.
quinta-feira, 25 de setembro de 2008
Trabalho final - Crescendo com a informática
1. Tema do Projeto
“CRESCENDO COM A INFORMÁTICA”
2. Objetivo principal
Interagir os alunos com a tecnologia da informática visando o aprofundamento das habilidades e competências adquiridas ao longo da sua vida social e educacional.
3. Objetivos específicos
(i) Estimular o aluno a produzir texto a partir de imagens;
(ii) Construir novos vocábulos enriquecendo seu vocabulário associado a abreviação de palavras usadas nos e-mail's;
(iii) Apresentar vários gêneros literários como música, textos diversos, anúncio, e-mail's;
(iv) Estimular a habilidade artística e criadora;
(v) Motivar através de jogos interativos a aprendizagem significativa.
4. Conteúdos curriculares e disciplinas envolvidas
Todas as disciplinas, envolvendo interdisciplinarmente os conteúdos propopostos, principalmente: formação de palavras, liberdade de expressão, pesquisas, produção de texto, construção de álguns , slides, confecção de mostra dos trabalhos, construção de gráficos, jogos interativos envolvendo raciocínio lógico, etc.
5. Dinâmica da atividade
Após apresentação e introdução dos conteúdos planejados, envolvendo as habilidades e competências a serem adquiridas, o aluno irá ao laborátorio para aprofundar os conhecimentos e trabalhar para criar, inovar, pesquisar, aperfeiçoando seus conhecimentos e expondo para o grupo as atividades propostos a fim de socialização.
6. Tempo total de realização do projeto
Ao longo do ano letivo
7. Material e suporte necessário
Laborátorio de informática com acesso a internet e com computadores necessarios ao número de alunos. Data show para aprezentação dos trabalhos. (Kit multi mídia)
8. Fontes de pesquisa
Manual do Yahoo, Liderança, Gestão e Tecnologia
9. Forma(s) de avaliação (ao longo do projeto e ao final do projeto)
A avaliação será motivada pelo interesse e participação dos alunos em cada aula, como auto-avaliação, avaliação de grupo, avaliação diagnóstica.
“CRESCENDO COM A INFORMÁTICA”
2. Objetivo principal
Interagir os alunos com a tecnologia da informática visando o aprofundamento das habilidades e competências adquiridas ao longo da sua vida social e educacional.
3. Objetivos específicos
(i) Estimular o aluno a produzir texto a partir de imagens;
(ii) Construir novos vocábulos enriquecendo seu vocabulário associado a abreviação de palavras usadas nos e-mail's;
(iii) Apresentar vários gêneros literários como música, textos diversos, anúncio, e-mail's;
(iv) Estimular a habilidade artística e criadora;
(v) Motivar através de jogos interativos a aprendizagem significativa.
4. Conteúdos curriculares e disciplinas envolvidas
Todas as disciplinas, envolvendo interdisciplinarmente os conteúdos propopostos, principalmente: formação de palavras, liberdade de expressão, pesquisas, produção de texto, construção de álguns , slides, confecção de mostra dos trabalhos, construção de gráficos, jogos interativos envolvendo raciocínio lógico, etc.
5. Dinâmica da atividade
Após apresentação e introdução dos conteúdos planejados, envolvendo as habilidades e competências a serem adquiridas, o aluno irá ao laborátorio para aprofundar os conhecimentos e trabalhar para criar, inovar, pesquisar, aperfeiçoando seus conhecimentos e expondo para o grupo as atividades propostos a fim de socialização.
6. Tempo total de realização do projeto
Ao longo do ano letivo
7. Material e suporte necessário
Laborátorio de informática com acesso a internet e com computadores necessarios ao número de alunos. Data show para aprezentação dos trabalhos. (Kit multi mídia)
8. Fontes de pesquisa
Manual do Yahoo, Liderança, Gestão e Tecnologia
9. Forma(s) de avaliação (ao longo do projeto e ao final do projeto)
A avaliação será motivada pelo interesse e participação dos alunos em cada aula, como auto-avaliação, avaliação de grupo, avaliação diagnóstica.
segunda-feira, 22 de setembro de 2008
Diário de bordo aula 5
Hoje trabalhamos com slides criados através de uma música escolhida pelo cursista. Houve muita criatividade e nos divertimos muito. Pena que não conseguimos colocar a sinfonia da música.
quinta-feira, 11 de setembro de 2008
Diario de Bordo 4
Hoje podemos elaborar slides no brOffice com o tema 05 coisas que me deixam feliz. Deveria ter acrescentado... Felicidade é... Não estressar com o computador. Não conseguimos transferir os slides para slideshare. Foi uma decepção Estamos engatinhando...
quinta-feira, 4 de setembro de 2008
Diario de bordo - aula 4
Hoje a aula foi para conhecer a internet e a sala de bate papo. Com relação a internet não tive muitas dificuldades, no entanto, por não ter muita paciência com o e-mails e bate papo, senti muita frustração diante dos obstáculos surgidos. Lamentável! Talvez com mais paciência, trabalhando a inquietação, eu consiga da próxima vez desenvolver melhor a proposta do curso.
Assinar:
Postagens (Atom)